Мониторинг образовательных достижений учащихся 1-х классов в конце учебного года является продолжением исследования готовности первоклассников к обучению в школе.

Цель данного этапа мониторинга — оценка образовательных достижений учащихся в конце 1 класса.

Данное исследование позволяет оценить:

• индивидуальную траекторию адаптации конкретного ребенка;
• насколько реализованным оказался высокий адаптационный потенциал ребенка;
• выявить факторы в школьной и семейной жизни (в виде стиля взаимодействия с ребенком и др.), которые способствовали компенсации имеющихся трудностей и хорошей конечной адаптации ребенка, а также те, которые помешали реализации высокого потенциала;
• выявить наиболее значимые критерии адаптации для разработки в дальнейшем компактной схемы экспресс-диагностики;
• выявить наиболее напряженные проблемы школьной адаптации первоклассников и разработать конкретные, значимые для практики рекомендации.

Обследование состоит из 3-х блоков:

I блок — оценка индивидуальных достижений

• предметные контрольные работы (математика, русский язык, чтение)
• методика отношения учащихся к учебной деятельности («Настроение»)
• измерение самооценки по методике Дембо-Рубинщтейна

II блок — анкетирование родителей, учителей для сбора информации, влияющей на успешность вхождения ребенка в школьное обучение.

III блок — заполнение учителем совместно с медицинским работником Карты первоклассника с целью выстраивания индивидуальной работы.

Данные, полученные в результате обследования, строго конфиденциальны.

Буклет для родителей

15-16 апреля все обучающиеся школы посетили “Анюйский парк”. Для них была организована экскурсия “Первоцветы”. Ребята смогли  увидеть и больше узнать  о раннецветущих растениях нашей местности, которые нуждаются в защите и охране.

В нашей школе с 18 по 23 марта прошла книжкина неделя под названием «Книжкина неделя в сказку открывает дверь». В рамках недели были проведены: викторина «Трамвай сказок и загадок» для 1- 2-х классов, праздник «Царство королевы Книги», «Книжкино дефиле», «Поэтический звездопад», «Книжкин аукцион». Все классы приняли активное участие в проводимых конкурсах.  В конкурсе стихов приняли участие около 30 человек. На переменках были организованы литературные чтения. В фойе школы была размещена выставка книг «Читающие дети-умнее всех на свете»

В МБОУ НОШ № 3 с.Троицкое с 25 марта по 30 марта прошли весенние каникулы.

Весенние каникулы — это замечательная возможность с пользой провести свободное время, отдохнуть, набраться сил перед финальной четвертой четвертью. Для ребят были организованы интересные конкурсные, игровые, интеллектуальные программы, профилактические беседы, физкультурно-оздоровительные мероприятия, прогулки и игры на свежем воздухе. Направленность смены – художественно-эстетическая.  Каждый день каникул включал в  себя разнообразные формы мероприятий, на которых дети узнавали много интересного о таком жанре как театральное искусство. Дети участвовали в актёрских тренингах, постановках- импровизациях. Знакомились с различными видами театра, рисовали афиши и изготавливали маски. Просматривали презентации и участвовали в викторинах. Были проведены беседы о правилах поведения в театре и о театральных профессиях.

Была организована работа профильного отряда «Неболейка». С целью формирования у учащихся мотивации на ведение здорового образа жизни, воспитания ответственности за свое здоровье и здоровье своих близких были проведены мероприятия:

– Конкурс полезных советов «Здоровье-главное богатство»;

– Конкурс рисунков и плакатов «Полезные привычки-наши друзья»;

– Игры – соревнования «Если хочешь быть здоров»;

– Беседа «Что нужно знать о лекарствах» и т.д.

Актуальны и долгожданны, после длительных холодов, были игры на свежем воздухе.

В план работы профильного отряда «Экознайка» были включены мероприятия экологической направленности такие как:

– Беседы «Правила поведения на природе», «Что такое экология», «Загрязнения окружающей среды», «Природа в жизни человека», «Водные ресурсы. «Правила поведения вблизи водоёмов в весеннее время».

Организовывались и проводились игровые программы «Экологическая карусель» и «Знатоки природы».

В рамках проекта «Школьный двор» были посеяны семена для рассады цветов.

В период проведения весенних  каникул работали объединения «Юный пожарный» и «Юный инспектор дорожного движения».

С поставленными целями и задачами в период весенних каникул школа справилась. Благодаря слаженной работе и взаимодействию охват учащихся составил 52 %. Все мероприятия прошли на достаточно высоком уровне. Отдохнувшие и полные положительными эмоциями дети с новыми силами приступили к занятиям.